為了豐富社區(qū)青少年的暑期生活，發(fā)掘其自身的創(chuàng)新能力，以及增強(qiáng)親子間的感情溝通，長(zhǎng)沙街道東興社區(qū)創(chuàng)客空間開展創(chuàng)客親子課堂，通過社工的介入來提升兒童創(chuàng)新能力和家庭關(guān)系的和諧。

本次活動(dòng)項(xiàng)目社工以創(chuàng)客的模式，從“認(rèn)識(shí)創(chuàng)客”，“感知?jiǎng)?chuàng)客”，“激發(fā)創(chuàng)客”的三個(gè)方面內(nèi)容開展本次活動(dòng)。社工運(yùn)用PPT講解，布置任務(wù)卡，互動(dòng)游戲，體驗(yàn)各類創(chuàng)客器材以及親自動(dòng)手等多種形式，同時(shí)引導(dǎo)孩子們自發(fā)進(jìn)行思考，讓孩子們主動(dòng)分享自己的想法和創(chuàng)意理念，以及家長(zhǎng)在活動(dòng)中的角色定位。

最后，孩子們?cè)谏绻さ囊龑?dǎo)和家長(zhǎng)的幫助下，共同完成了一件屬于自己的創(chuàng)客作品。通過本次活動(dòng)，社工以創(chuàng)客的新模式，增進(jìn)親子間的感情和以更多元化的互動(dòng)方式優(yōu)化溝通過程、增加平臺(tái)給孩子互相交流學(xué)習(xí)和鍛煉其思維創(chuàng)新能力。