【學史心得】追尋本土紅色足跡，傳承先輩家國情懷

開平市長師中學周曉棠

3月中旬，開平市教育系統(tǒng)紅色先鋒宣講團暨思政聯(lián)盟成員培訓班開班。作為開平教育系統(tǒng)宣講團的成員之一，我有幸參加了此次活動，理論學習、專題宣講和實地參觀讓我多維度認識了司徒美堂，更深入地了解了周文雍陳鐵軍和謝創(chuàng)的事跡。活動結(jié)束后，有兩個疑問一直縈繞在我腦海。

第一個疑問是：是什么讓這些革命先輩們前仆后繼投身革命？

司徒美堂彼時已經(jīng)是北美最大的民間組織洪門致公堂的主持人，在美國有自己的一片小天地。謝創(chuàng)18歲漂洋過海到美國繼承父親的水果檔口，生活本也無憂。為什么他們還要支持革命投身革命呢？我想應該是因為他們不忍看到同胞們生活在水深火熱之中，他們做不到在亂世中獨善其身，于是挺身而出，用自己的力量，為苦難的人們呼號。

第二個疑問是：是什么讓他們在迷霧中堅定方向？

周文雍陳鐵軍在保守黨的秘密與保存?zhèn)€體生命之間毅然選擇了前者。司徒美堂面對回國途中國民黨、日本軍方的游說，他卻有堅定的選擇。謝創(chuàng)，從蘇聯(lián)輾轉(zhuǎn)回國后與組織失聯(lián)，卻能堅定信仰獨自開展工作多年。他在家鄉(xiāng)積極作為，辦教育、發(fā)展進步青年力量、宣傳革命思想。我不禁生出深深的敬仰。

謝創(chuàng)的兒子謝軍威先生在講到改革開放后發(fā)生在父親身上的兩件小事，讓我印象深刻。一個是謝創(chuàng)先生以中國統(tǒng)戰(zhàn)干部身份被派往美國，在美的一位老朋友問他，為什么謝創(chuàng)曾經(jīng)受到誤解和挫折，卻仍然能如此賣力地為祖國工作？謝創(chuàng)先生這樣回答：小時候，媽媽有沒有因為你犯錯誤懲罰過你？有沒有錯怪過你？但現(xiàn)在你會因為媽媽當年教訓錯了你，而恨自己的媽媽嗎？老朋友無言以對。還有一位老華僑，在大陸的時候受到過委屈，多年來一直無法釋懷。他找到謝創(chuàng)，訴說了自己內(nèi)心的掙扎。謝創(chuàng)說：你是一位廚師，在工作過程中，難免會切到手指。黨和國家也一樣。你要往前看，也要對祖國母親在前進過程中出現(xiàn)的錯誤釋懷，允許她犯錯，并且不改變對她的感情，這才是一個子女應該做的。

正是對共產(chǎn)主義的信仰、對黨的忠誠，對祖國無盡的愛，讓這些革命者義無反顧，甚至無懼生死。在革命年代，開平人留下了很多紅色印記并在歲月的長河中浸染成精神財富，滋養(yǎng)著這片沃土上的后來者。

今天，我們?yōu)槭裁匆販剡@些革命先輩們的事跡？作為一名教育工作者，我太明白“潤物細無聲”的教化作用了。謝軍威先生不止一次說到，他們家的祖屋，是祖父在美國打工掙錢后寄錢回鄉(xiāng)興建的，碉樓的名字并沒有像當時其它碉樓一樣用屋主的名字命名，而取自偉大革命先行者孫中山先生的名字，叫“中山樓”。謝創(chuàng)就是在中山樓出生和成長起來的，可以想見，在他成長的過程中，他一定問過這個樓名的由來，而他的父親母親，應該也講過為什么叫中山樓，還有孫中山先生的事跡。這樣的潛移默化，是家風的傳承，也是思想覺悟的啟蒙。謝家后人，必定會傳承這樣的家國情懷。謝創(chuàng)先生當年創(chuàng)辦的塘口鎮(zhèn)以敬學校，至今還在辦學。每一屆學生入學，學校的老師們都會對學生說起這位偉大創(chuàng)辦者的事跡，這，也是傳承。

講述家鄉(xiāng)開平的紅色故事，讓學生認識家鄉(xiāng)的革命英雄，能增強學生自我認同、鄉(xiāng)土認同，讓他們更自覺自律自強，努力向家鄉(xiāng)的英雄人物看齊。

司徒美堂12歲才離開家鄉(xiāng)開平到美國，謝創(chuàng)18歲才離開家鄉(xiāng)開平到美國。那么，他們在開平家鄉(xiāng)讀小學、中學的時候，想必在課堂上曾聽老師講過不少英雄舍生取義的故事，聽過許多家國大義的道理吧？而他們的老師——默默無聞的鄉(xiāng)間教書匠們，他們會想到，在講臺下的某一位學生，將來會擔負起救國救民的重任嗎？教師這份職業(yè)，確實是任重而道遠啊。作為一名百姓宣講員，我似乎找到了新的宣講主題了。