【學史心得】追尋本土紅色足跡，傳承先輩家國情懷

開平市長師中學周曉棠

3月中旬，開平市教育系統紅色先鋒宣講團暨思政聯盟成員培訓班開班。作為開平教育系統宣講團的成員之一，我有幸參加了此次活動，理論學習、專題宣講和實地參觀讓我多維度認識了司徒美堂，更深入地了解了周文雍陳鐵軍和謝創的事跡。活動結束后，有兩個疑問一直縈繞在我腦海。

第一個疑問是：是什么讓這些革命先輩們前仆后繼投身革命？

司徒美堂彼時已經是北美最大的民間組織洪門致公堂的主持人，在美國有自己的一片小天地。謝創18歲漂洋過海到美國繼承父親的水果檔口，生活本也無憂。為什么他們還要支持革命投身革命呢？我想應該是因為他們不忍看到同胞們生活在水深火熱之中，他們做不到在亂世中獨善其身，于是挺身而出，用自己的力量，為苦難的人們呼號。

第二個疑問是：是什么讓他們在迷霧中堅定方向？

周文雍陳鐵軍在保守黨的秘密與保存個體生命之間毅然選擇了前者。司徒美堂面對回國途中國民黨、日本軍方的游說，他卻有堅定的選擇。謝創，從蘇聯輾轉回國后與組織失聯，卻能堅定信仰獨自開展工作多年。他在家鄉積極作為，辦教育、發展進步青年力量、宣傳革命思想。我不禁生出深深的敬仰。

謝創的兒子謝軍威先生在講到改革開放后發生在父親身上的兩件小事，讓我印象深刻。一個是謝創先生以中國統戰干部身份被派往美國，在美的一位老朋友問他，為什么謝創曾經受到誤解和挫折，卻仍然能如此賣力地為祖國工作？謝創先生這樣回答：小時候，媽媽有沒有因為你犯錯誤懲罰過你？有沒有錯怪過你？但現在你會因為媽媽當年教訓錯了你，而恨自己的媽媽嗎？老朋友無言以對。還有一位老華僑，在大陸的時候受到過委屈，多年來一直無法釋懷。他找到謝創，訴說了自己內心的掙扎。謝創說：你是一位廚師，在工作過程中，難免會切到手指。黨和國家也一樣。你要往前看，也要對祖國母親在前進過程中出現的錯誤釋懷，允許她犯錯，并且不改變對她的感情，這才是一個子女應該做的。

正是對共產主義的信仰、對黨的忠誠，對祖國無盡的愛，讓這些革命者義無反顧，甚至無懼生死。在革命年代，開平人留下了很多紅色印記并在歲月的長河中浸染成精神財富，滋養著這片沃土上的后來者。

今天，我們為什么要重溫這些革命先輩們的事跡？作為一名教育工作者，我太明白“潤物細無聲”的教化作用了。謝軍威先生不止一次說到，他們家的祖屋，是祖父在美國打工掙錢后寄錢回鄉興建的，碉樓的名字并沒有像當時其它碉樓一樣用屋主的名字命名，而取自偉大革命先行者孫中山先生的名字，叫“中山樓”。謝創就是在中山樓出生和成長起來的，可以想見，在他成長的過程中，他一定問過這個樓名的由來，而他的父親母親，應該也講過為什么叫中山樓，還有孫中山先生的事跡。這樣的潛移默化，是家風的傳承，也是思想覺悟的啟蒙。謝家后人，必定會傳承這樣的家國情懷。謝創先生當年創辦的塘口鎮以敬學校，至今還在辦學。每一屆學生入學，學校的老師們都會對學生說起這位偉大創辦者的事跡，這，也是傳承。

講述家鄉開平的紅色故事，讓學生認識家鄉的革命英雄，能增強學生自我認同、鄉土認同，讓他們更自覺自律自強，努力向家鄉的英雄人物看齊。

司徒美堂12歲才離開家鄉開平到美國，謝創18歲才離開家鄉開平到美國。那么，他們在開平家鄉讀小學、中學的時候，想必在課堂上曾聽老師講過不少英雄舍生取義的故事，聽過許多家國大義的道理吧？而他們的老師——默默無聞的鄉間教書匠們，他們會想到，在講臺下的某一位學生，將來會擔負起救國救民的重任嗎？教師這份職業，確實是任重而道遠啊。作為一名百姓宣講員，我似乎找到了新的宣講主題了。