5月12日，開(kāi)平市教育系統(tǒng)迎來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的知識(shí)盛宴，中層以上校級(jí)干部綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班與新任校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班相繼舉行，為全市教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。上午10時(shí)，教育系統(tǒng)中層以上干部綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班在長(zhǎng)師中學(xué)大禮堂拉開(kāi)帷幕。市教育局全體黨組成員、各股室負(fù)責(zé)人，全市中小學(xué)校黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)、中層干部，以及三所公辦幼兒園園長(zhǎng)共計(jì)850余人齊聚一堂參加本次培訓(xùn)。培訓(xùn)伊始，“讓開(kāi)平教育強(qiáng)起來(lái)”五項(xiàng)工程初步工作成果學(xué)校代表進(jìn)行匯報(bào)。港口小學(xué)匯報(bào)“讓學(xué)生笑起來(lái)”的成果，關(guān)注學(xué)生心理健康，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；世界譚氏中學(xué)講述“讓教師動(dòng)起來(lái)”的實(shí)踐，提升了教師的工作積極性和專業(yè)素養(yǎng)；金山中學(xué)介紹“讓課堂活起來(lái)”的創(chuàng)新舉措，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性；風(fēng)采實(shí)驗(yàn)學(xué)校分享“讓活動(dòng)嗨起來(lái)”的做法，豐富了學(xué)生的課余生活；開(kāi)平一中分享了“讓校園靚起來(lái)”的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)校園環(huán)境改造和文化建設(shè)，營(yíng)造了優(yōu)美的育人環(huán)境。隨后，教育工作“三同組”督導(dǎo)綜合體檢情況學(xué)校代表進(jìn)行匯報(bào)。開(kāi)僑中學(xué)側(cè)重教研教學(xué)、風(fēng)采華僑中學(xué)聚焦教師發(fā)展、譚宏帙紀(jì)念小學(xué)圍繞校園管理，從不同維度深入剖析督導(dǎo)成果，為全市學(xué)校提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒。匯報(bào)結(jié)束后，大會(huì)對(duì)“三同組”督導(dǎo)綜合體檢評(píng)定為優(yōu)秀的學(xué)校進(jìn)行了分批次表彰，激勵(lì)各學(xué)校以榜樣為引領(lǐng)，持續(xù)提升辦學(xué)水平。
最后，劉飛局長(zhǎng)的“開(kāi)教大課堂”授課，將教育理念與實(shí)踐深度融合，為全體與會(huì)人員帶來(lái)一場(chǎng)前所未有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。他強(qiáng)調(diào)，中層以上干部一是要提升思想力，認(rèn)識(shí)到自己作為新手在思想和思維方面可能存在不足；二是要提升學(xué)習(xí)力，善于歸零心態(tài)反觀自己，善于站在巨人肩上，善于與學(xué)生對(duì)話溝通；三是要提升綜合力，提升組織領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、協(xié)作力、應(yīng)急力等能力；四是提升創(chuàng)造力，實(shí)踐出真知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。工作出色水平高才能出成績(jī)，工作出彩才能脫穎而出，夢(mèng)想達(dá)成，才能辦好人民滿意的教育。當(dāng)天下午，新任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班接續(xù)開(kāi)展，分小學(xué)和中學(xué)兩個(gè)專場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行，分別在開(kāi)平市教師發(fā)展中心一樓和四樓會(huì)議室舉行。開(kāi)平市教育局全體黨組成員，全市中小學(xué)校 2024年5月以來(lái)新任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與培訓(xùn)。開(kāi)班動(dòng)員階段，劉飛局長(zhǎng)指出，當(dāng)前學(xué)校教育面臨諸多難題與困惑，這些問(wèn)題給學(xué)校管理帶來(lái)了挑戰(zhàn)。舉辦此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，旨在幫助新任校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)提升專業(yè)素養(yǎng)，更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種問(wèn)題。針對(duì)新任校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)的工作實(shí)際，劉飛局長(zhǎng)提出了三點(diǎn)要求：一是強(qiáng)化思想引領(lǐng)。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)作為學(xué)校的管理者，思想要保持正能量，站位要高。要時(shí)刻關(guān)注國(guó)家教育方針政策，將其融入到學(xué)校的日常管理和教育教學(xué)工作中，為師生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和導(dǎo)向。二是抓實(shí)業(yè)務(wù)工作。在教學(xué)方面，要始終牢記教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，大力加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。積極組織集體備課，促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同提升教學(xué)水平。在管理方面，要建立科學(xué)合理的管理制度，提高管理效率，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。三是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)要樹(shù)立為師生服務(wù)的理念，關(guān)心教師的工作和生活，為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，助力學(xué)生快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。在經(jīng)驗(yàn)分享與交流環(huán)節(jié)，校長(zhǎng)代表緊扣學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量提升、校園應(yīng)急處置、家校社工作、教育懲戒等核心主題，結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了深度分享，為新任干部們送上了實(shí)用的“管理寶典”。兩場(chǎng)培訓(xùn)緊密圍繞教育核心工作，既有成果展示與表彰激勵(lì)，又有經(jīng)驗(yàn)分享與思想啟迪。相信通過(guò)此次培訓(xùn)，開(kāi)平市教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)與管理能力將得到顯著提升，為推動(dòng)開(kāi)平教育事業(yè)邁向新高度奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，助力開(kāi)平教育在新時(shí)代書(shū)寫(xiě)更加輝煌的篇章。
