為全面推動(dòng)開平教育高質(zhì)量發(fā)展，打造讓人民滿意的陽(yáng)光教育體系，落實(shí)“讓開平教育強(qiáng)起來(lái)”五項(xiàng)工程，11月14日至15日，開平市教師發(fā)展中心在東河初級(jí)中學(xué)成功舉辦2024年開平市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科青年教師教學(xué)能力大賽。此次活動(dòng)旨在提升我市青年教師教學(xué)水平，構(gòu)建展示自我、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本次比賽分為小學(xué)組、初中組和高中組三個(gè)組別進(jìn)行。全市學(xué)校積極參與，經(jīng)過各鎮(zhèn)及學(xué)校的推薦選拔，共有53位青年教師參加此次比賽。
本次大賽設(shè)置五個(gè)項(xiàng)目：粉筆字板書、立體手工制作、白描花卉寫生、人物速寫以及四格連環(huán)畫創(chuàng)作。每一項(xiàng)都充分展現(xiàn)了參賽教師們?cè)鷮?shí)的專業(yè)技能和獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)造力。
粉筆字比賽中，參賽教師們展現(xiàn)出了高超的書寫技巧，他們的粉筆字每一筆每一劃都充滿了力量和韻律感，給人以美的享受。參賽教師們的粉筆字不僅具有規(guī)范性，還融入了個(gè)人風(fēng)格，展現(xiàn)了教師們的風(fēng)采和魅力。
粉筆字板書作品
紙立體制作手工比賽中，老師們用紙張創(chuàng)造出了既實(shí)用又美觀的椅子設(shè)計(jì)，每一件作品都充滿了無(wú)限的創(chuàng)意和想象力。老師們精細(xì)的剪裁、巧妙的折疊、精準(zhǔn)的粘貼，體現(xiàn)了教師們的高超技藝。
紙立體手工作品
泥塑制作比賽中，小學(xué)組和初中組的教師們捏出一座座老房子，它們不僅承載著歷史的記憶，每一磚一瓦，都透露出教師對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。高中組的創(chuàng)作主題為人物頭像，他們用細(xì)膩的手法捕捉人物特征，讓每一個(gè)頭像都充滿生命力。這些作品充分展現(xiàn)了教師們的創(chuàng)新精神和藝術(shù)感知。
泥塑作品（高中組）
泥塑作品（小學(xué)組、初中組）
白描花卉寫生參賽的老師們以白描的手法，簡(jiǎn)潔而生動(dòng)地勾勒出水仙的姿態(tài)，不僅展示了自己的繪畫技巧，更展現(xiàn)了他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)美的獨(dú)特理解。
白描花卉作品
在人物速寫環(huán)節(jié)中，老師們不僅能快速且準(zhǔn)確地捕捉模特特征，還展示出了高超的繪畫技藝，呈現(xiàn)出一幅幅優(yōu)秀的速寫作品。
人物速寫作品
高中組
高中組
初中組
小學(xué)組
四格連環(huán)畫創(chuàng)作參賽老師們以“一諾千金”為主題，通過四格連環(huán)畫的形式展現(xiàn)了他們的創(chuàng)意和才華。從新的視角出發(fā)，精心構(gòu)思了自己的作品，作品不僅展示了對(duì)傳統(tǒng)成語(yǔ)的理解，更通過創(chuàng)新的表現(xiàn)手法，讓這個(gè)主題煥發(fā)出新的光彩。
四格連環(huán)畫創(chuàng)作作品
開平市教師發(fā)展中心綜合部主任、美術(shù)學(xué)科教研員何德裕對(duì)本次比賽進(jìn)行了全面的總結(jié)。他肯定了各位老師的充分準(zhǔn)備和辛勤付出，每個(gè)項(xiàng)目都認(rèn)真完成。通過本次比賽，老師們不僅能夠相互交流、學(xué)習(xí)，還能在實(shí)踐中得到提升。最后何主任強(qiáng)調(diào)，作為新時(shí)代的教師，應(yīng)當(dāng)具備多方面的才能與技能：一方面要不斷提高自身的課堂教學(xué)水平，另一方面也要重視校園文化建設(shè)和學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。他鼓勵(lì)老師們繼續(xù)努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，深入研究課堂實(shí)踐，更新教育理念，探索創(chuàng)新教學(xué)模式，營(yíng)造積極向上的教研氛圍。
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