2025年5月7日，一場以“五育并舉視域下美術(shù)社團開發(fā)與實施策略研究”為主題的成果展暨優(yōu)質(zhì)課展示活動，在開平市長師中學成功舉辦。此次活動由開平市教育局與長師中學聯(lián)合主辦，吸引了全市40余名美術(shù)教師及課題組成員共襄盛舉。活動通過三大維度——學生社團成果展覽、社團教學課堂示范、評課研討交流與課題總結(jié)，深入探索了美術(shù)社團在“五育融合”背景下的育人新路徑。

一、成果展覽：多元作品，彰顯五育融合

活動伊始，“五育融合”主題美術(shù)作品展便以豐富多彩的作品吸引了眾人的目光。各美術(shù)社團圍繞“傳統(tǒng)文化傳承”“非遺建筑煥新”“勞動實踐賦能”三大主題，創(chuàng)作了繪畫、雕塑、竹編、書法、動漫等多種形式的藝術(shù)作品。特別是以開平碉樓為靈感的竹編作品，巧妙地將建筑美學與勞動技藝融為一體；而開平非遺主題漫畫系列，則以生動的筆觸傳遞了傳統(tǒng)文化的獨特魅力。觀展者紛紛贊嘆，這些作品不僅是藝術(shù)的展現(xiàn)，更是五育融合教育理念的生動實踐。

二、優(yōu)質(zhì)課展示：課堂實踐，探索育人策略

在優(yōu)質(zhì)課展示環(huán)節(jié)，長師中學的鄺小花與黃燕玲兩位老師分別帶來了《竹夠有趣 編化無窮——竹編龍舟》與《竹編手提包》兩堂精彩課程。她們以竹編工藝為載體，構(gòu)建了“五育共生”的課堂生態(tài)，讓學生在手工實踐中錘煉勞動技能，在色彩搭配與造型設(shè)計中提升審美能力。此外，譚健興老師的《鋼筆淡彩畫——我們美麗的校園》通過校園寫生，將建筑美學與地理觀察巧妙結(jié)合，培養(yǎng)了學生的空間思維能力；戚妙瑜老師的《我形我塑——玩轉(zhuǎn)動漫課堂》則融入了心理健康教育元素，引導學生通過動漫角色設(shè)計表達自我，實現(xiàn)了“以美育人、以文化人”的目標。

三、研討交流：聚焦策略，共話美術(shù)社團發(fā)展

評課研討環(huán)節(jié)，我市美術(shù)教研員、課題主持人何德裕主任與全體參會教師圍繞“五育并舉下美術(shù)社團開發(fā)策略”展開了深入交流。大家一致認為，應(yīng)構(gòu)建“課程化、系統(tǒng)化、特色化”的社團體系，結(jié)合學校育人目標制定年度計劃。同時，要深入挖掘本土文化資源，如地方非遺、民俗藝術(shù)等，并充分利用校外資源，如美術(shù)館、工藝作坊等來豐富社團內(nèi)容。此外，建立“過程性評價+成果展示+實踐應(yīng)用”的多元評價體系，關(guān)注學生綜合素養(yǎng)的提升，也是未來美術(shù)社團發(fā)展的重要方向。 

此次活動的成功舉辦，不僅展示了長師中學美術(shù)社團在五育融合方面的育人成效，更為區(qū)域美術(shù)教育的交流與發(fā)展搭建了橋梁。參會教師紛紛表示，將以此次活動為契機，將研究成果轉(zhuǎn)化為教學實踐，共同推動美術(shù)教育在五育并舉的道路上綻放更亮眼的光彩。